In unserer letzten Tierschutzstunde haben wir uns mit einem Thema auseinandergesetzt, das in der Gesellschaft oft übersehen wird – dem Handel mit Echt- und Kunstpelzen.
Die Schüler wurden vor die Herausforderung gestellt, zwischen Echt- und Kunstpelz zu „sortieren“. Dies war eine sehr lehrreiche Übung, da viele von ihnen überrascht waren, wie ähnlich sich die beiden Materialien anfühlen können. Es wurde deutlich, dass es oft schwierig ist, den Unterschied zu erkennen, was die Problematik des Pelzhandels weiter unterstreicht.
Im nächsten Schritt versuchten die Schüler herauszufinden, um welches Tier es sich bei den echten Pelzen gehandelt hat. Dies führte zu vielen interessanten Diskussionen und Fragen. Die Schüler waren fasziniert, aber auch bestürzt, als sie erfuhren, von welchen Tieren die Pelze stammten und unter welchen Bedingungen diese Tiere leben mussten.
Zum Abschluss der Stunde haben wir uns Videos zu Pelzfarmen und der Rettung von Füchsen aus solchen Farmen angesehen. Diese Videos waren oft schwer zu ertragen, aber sie haben einen wichtigen Einblick in die Realität des Pelzhandels gegeben.
Die Schüler lernten, dass Pelz nicht nur out, sondern auch grausam ist. Sie verstanden, dass hinter jedem Pelzprodukt ein Lebewesen steht, das unter oft schrecklichen Bedingungen leben und sterben musste.
Die Tierschutzstunde hat bei den Schülern einen bleibenden Eindruck hinterlassen. Sie hat sie dazu angeregt, über ihre eigenen Konsumgewohnheiten nachzudenken und Verantwortung für ihre Entscheidungen zu übernehmen.
Insgesamt war diese Stunde ein wichtiger Schritt in der Bildung unserer Schüler zu verantwortungsvollen und mitfühlenden Bürgern. Sie hat gezeigt, dass Bildung ein Schlüsselwerkzeug im Kampf gegen Tierquälerei und für den Tierschutz sein kann.
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